LOS DESAFÍOS DE LA PEDAGOGÍA CYBERFEMINISTA: UN ESTUDIO DE CASO.

Feminismo y Tic, es importante que en lugar de reducir la brecha de genero a través del acercamiento de los sujetos feminizados a las TIC.

Para ello es necesario generar reflexiones y debates colectivos a los que en este artículo, queremos contribuir de forma específica en lo que  se refiere a las dinámicas pedagógicas. Seguidamente a partir de la experiencia realizada en el curso de Introducción de metodología de Investigación terminista (2011).

Intentaremos identificar factores que favorecen o dificultan dos elementos claves de la pedagogía y pretende favorecer el reconocimiento de la necesidad de investigar sobre los procesos  de aprendizaje virtual, desde el feminismo.